日前，中国教育学会会长顾明远在重庆一个基础教育学术会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。顾明远说，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，在感情上伤害未被评上的孩子，不利于学生健康成长。作为一项历史悠久的评选制度，“三好学生”的标准由最初的德、智、体到现在的好孩子、好学生、好公民；这已经较好的弥补了应试教育和素质教育间差异。但是，由于许多学校的评选标准仍然青睐于那些学习出类拔萃的学生，这也就违背了如今素质教育的目的，自然也就衍生止评之音。那么“三好学生”的评选是否真的该取消呢？
…… [我要评论]争论的起因
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