“三好学生”是否应该取消？对于这个争论，记者昨日采访了部分中小学校的老师、同学和家长，他们普遍认为“三好学生”没有必要取消，但应该为“三好学生”注入新的内涵，与时俱进。

    中国教育学会会长

    呼吁取消评选“三好学生”

    近日，中国教育学会会长顾明远在某学术年会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。“三好学生”已经在我国流传了半个世纪之久，他认为，中小学校处于基础教育阶段，每个学生都是未成年人，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。顾明远说，有的孩子大器晚成，在小学阶段会表现得非常一般，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会影响孩子今后的成长。

    “三好学生”年年评

    在我省享受多项优惠政策

    每年的春季开学后，我省教育厅就组织全省中小学校开展“三好学生”评选，评选“三好学生”的标准以“德、智、体”为基本框架，这三项标准下又有若干细则，如遵守和实践《中小学生守则》、参加社会实践、具有良好的心理素质和审美情趣、富有创新精神和实践能力等。省教育厅基础教育处陈振华说，1998年教育部在《中小学德育规程》中要求各地评选三好学生、优秀学生干部，在教育部尚未出台新的中小学德育规程之前，省教育厅会继续根据教育部要求评选三好学生。

    陈振华解读我省评选“三好学生”标准时说，标准以德育为首，强调学生心理素质和创新精神，在学生思想品德建设方面注重宏扬民族精神。最近几年来，我省“三好学生”评选标准中也加入了不少新的内容，比如提出了“在家里是好孩子，在学校是好学生，在社会上是好公民”，重视学生的社会实践能力，对其学习成绩则要求达优秀以上。

    记者了解到，多年来，海南省高招政策中有“三好学生”加分的内容或者降分调档等优惠政策。中招加分政策也不例外，规定初中阶段获得省级优秀学生干部、三好学生，中招考试中可加5分。

    被访家长与学生

    大部分认为评选利大于弊

    就三好学生是否应该取消的问题，记者随机采访了部分学生和家长，大部分学生和家长都认为三好学生的评选利大于弊，也有部分家长认为三好学生的评选背后存在利益交换，建议取消三好学生的评选。

    家住龙昆南路的张先生小孩在海口九小读书，他认为三好学生的评选已经实行了50多年，能坚持下来就肯定有它的可取之处。“班上的同学获得三好学生后，孩子在家会念叨很久，我们一般都会帮助他一起分析这个得奖学生在哪些地方比他做得好，他也能面对自己的不足，也很愿意通过自己努力拉近自己和得奖同学之间的距离。”张先生说，因为三好学生的评选让孩子有一个身边的榜样，能潜移默化地激励孩子向好的方向发展。
 
    一位冯姓女家长也提出了自己的不同观点，很多地方在升学、考试等环节，“三好学生”都会获得相应的加分和奖励措施，在这个现实利益的驱使下，评选“三好学生”成了一些家长和学校的条件交换。“不正之风的蔓延导致一个很健康的评选活动成了某些权势者的游戏，真正优秀的学生没评上，反而是家里有钱有势的学生评上了，这对学生造成的负面影响更可怕。”她认为，讨论三好学生的评选是否取消意义不大，关键是教育体制和教育现状，“就算取消了三好学生的评选，换个名词也是换汤不换药。”

    记者在采访学生时，发现孩子们对三好学生的评选非常在意，“我还是希望有这样一个评选活动的，如果评上我自己了，我当然很高兴。就算我都评不上，也可以从评上的同学身上找到优点，向他学习。”海口金盘实验学校的五年级学生王同学告诉记者，班上每次组织评选三好学生的时候他都会慎重地投上自己一票。“虽然有时，我也考虑是否投给我的好朋友，但是他不符合标准的话，我这一票也没有用，所以我还是会选择班上的优秀学生投。”

    教育工作者：

    三好学生的评选需与时俱进
 
    海口美舍学校丁校长认为，没有必要取消“三好学生”，但是也可以在优秀学生的评选上多重并举，比如设置“五好学生、十佳少年”等项荣誉称号，让更多的学生能有机会获得鼓励。同时，随着社会的多元化发展，提供给人的机会也是越来越多，优秀学生不单单只是思想好、学习好和体育好的“三好学生”，应该鼓励学生的个性化发展，比如通过评选“故事大王”、“小科学家”、“小医生”等来发现学生的闪光点。

    海口九中的校长汪娟认为，“三好学生”的评选还是非常必要的，“国外一些教育发达国家也有精英学生的表彰，给予优秀学生一定的表彰和褒奖，这对于其他的学生而言也是一种榜样，能有效促进班风、学风和校风的建设。”她说，“三好学生”的评选标准应该赋予新的时代内容和精神，目前，学校的“三好学生 ”评选也已经扩充了内涵，充分考虑了学生的综合素质。

    省教育厅基础教育处陈振华说，我省的三好学生评选每年都会增加一些新的内容，力求评选出来的“三好学生”能够非常典型地代表我省优秀学生。他认为，评选“三好学生”本身是一件非常好的事情，但在执行的过程中其他省市出现过“推荐学习好的学生当三好学生或者利益交换问题”。陈振华说，这样是扭曲了三好学生的评选意义。省教育厅为制止这些行为的发生，在学校初评后会严格把关的，要求评选学生有非常详细的事迹材料，还要在相关单位进行公示。(解莹)

编辑：安燚