顾明远，中国教育学会的会长。最近，顾会长在一次全国性普教会议上疾呼要取消“三好学生”评选。他的理由很简单，就是“三好学生”评选会给学生带来心理压力，过早的给孩子贴上好坏标签会影响了学生的健康成长。我就纳闷，怎么刚有一个教授强烈建议要取消教师节，又蹦出个教育官员坚决呼吁要取消“三好学生”评选，并且他俩都是搞教育的。我就不明白，为什么别人还没说你臭，你倒自己抖落起窝里臊来。真不知道你们是闲的没事干还是吃饱了撑的慌，为什么非得要在教育领域鼓捣出个花样来。我们的确得承认评选“三好学生”制度有瑕疵，譬如“三好学生” 能够在高考或中考录取中优惠加分，肯定就引来权利黑手的涉入给评选带不公平，也就滋生了教育腐败的新品种。但是，这些完全可以通过部门监管来完善的事，为什么你就非得来个斩尽杀绝呢，真是白痴琢磨出来的馊主意！

    评选三好学生如同各个行业的评选模范，有评选目的，也有评选条件，只要不违规暗箱操作，就应该体现学生的公平竞争。学生是个群体，虽然不能划分为三六九等，但我们也不应该否认学生存在良莠不齐、水平不一、进步落后、好生差生的事实。再说，教育学生“共同发展”不可能是“同步前行”，如同改革开放的“全民富裕”就应该要让 “一部分人先富起来”。评选的是模范带头人，就像赛跑的领跑员，有了追赶的目标就会进步，其实道理很简单。

    顾会长应该知道学校教育是教学生学文化的同时教学生学做人。好的应该表扬，错了就应该批评。表扬目的是为了激励优秀，批评的手段是为了教育差生。学生考试成绩不在张榜上墙还勉强被人接受，要是取缔给学生发奖状也算是滑了天下之大稽。试问顾会长，如果教育学生没有了表扬和批评，那么推论，是不是老师都不应该在学生作业本上画“对钩”？

    顾会长认为“评选三好学生”会影响部分学生健康成长。那么，小学生可以要求入少先队，初中可以申请入共青团，高中还可以成为共产党员，难道为了不给学生留下心灵的创伤也建议取消这些制度不成？你是不是也认为评选 “十佳少年”就是在严重伤害着一大片？
 
    顾会长不会不清楚学校的目的是教书育人，但是，你更应该承认学校教育的效果根本就不是满堂红！你知道不知道每年有多少在校学生进了少管所？难道他们都是因为没有评上“三好”才成了“三进三出”差等生？

    学生需要教育，教育的方式应该是表扬和批评结合。表扬让学生从小就接受竞争理念，批评让学生从小就懂得比较优劣。批评和表扬如果恰到好处，肯定会激发学生的比、学、赶、帮、超。让学生从小就懂得生活即需要和谐又具有挑战性总不会是个坏事情！我们也得承认“优秀学生干部”和“三好学生”高考中考加分带来教育腐败和教育的不公平。也得承认有的能够成为“三好学生”主要是因为学习成绩好而轻视了德体美劳。教育腐败、有失公平带来的负面作用的确不容忽视，你顾会长应该凭借你的影响力从源头抓起，怎么抓，用不着我们草民去教你，少操点闲心，多做点人们关注的事，不要继续白痴，整天介琢磨出些个馊主意。

编辑：安燚